Do fotogalérie bol pridaný nový album Deň Rómov.
Bijologija andre romaňi čhib (Biológia v rómštine), alebo Dživipen andre paj – (Ako sme spoznávali vodný svet) Na hodine biológie v 5. ročníku sa žiaci ponorili do fascinujúceho sveta vodných biotopov v rámci opakovania tematického celku. Cieľom nebolo len spoznať prírodu, ale prepojiť vedomosti s rómskym jazykom (romaňi čhib), ktorý je súčasťou identity našich žiakov a zároveň si pripomenúť Medzinárodný deň Rómov, ktorý pripadá na 8.apríla. So kerahas? / Čo sme robili? Hodinu sme začali rozhovorom o tom, kde všade nájdeme vodu (paňi). Rozlišovali sme medzi stojatou vodou, teda rybňikos (rybník), a tečúcou vodou, ktorou je I len (rieka). Žiaci pracovali tímovo a hľadali obyvateľov týchto biotopov. Spoločne vytvorili bilingválnu maľovanú mapu vodného sveta, čím prepojili svoju fantáziu s výtvarným precítením. Deti sa naučili pomenovať známych obyvateľov vodného biotopu. O mache (ryby), ktoré brázdia naše vody. O rakos (rak) a i lastúra (lastúra), ktoré nájdeme na dne. I papin (hus) a i vážka (vážka), ktoré život vo vode dopĺňajú z hladiny a vzduchu. Sikľuvahas neve lava / Učili sme sa nové slová. Pre žiakov boli zaujímavé najmä drobné živočíchy, ktoré voľným okom takmer nevidíme, ako i dafnia (dafnia) či o nezmaros (nezmar). Pri brehu si všimli, ako rastie i vŕba (vŕba) a ako sa v tráve schováva i jaščurka (jašterica) alebo pomalý o pužos (slimák). Chitrinahas o paj / Kreslili sme vodu. Záver hodiny patril tvorivosti, tvorbe projektu vodného biotopu, do ktorého dopĺňali obrázky vodných živočíchov a ich názvy v Romaňi čhib (rómskom jazyku). Bolo skvelé sledovať, ako prirodzene deti prepájali biológiu s materinským jazykom. Tento spôsob výučby ukázal, že príroda nás spája a učenie je oveľa zaujímavejšie, keď môžeme hovoriť jazykom nášho srdca. A aby sme dali skvelú bodku za našou veselou hodinou biológie, žiaci všetkým odkazujú: Te san bachtale! / Buďte šťastní! Mgr. Erika Voštiarová