Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2023/2024

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 80  (k 15.9.2024)

Počet tried: 8

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov v ZŠ

Predmety vyučované neodborne v ZŠ

 V školskom roku 2023/2024 boli neodborne vyučované predmety: matematika, informatika  fyzika, technika, biológia, chémia

§ 2. ods. 1 g Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti

Aktivity a prezentácia na verejnosti

V priebehu školského roka 2023/2024 deti, žiaci i pedagógovia školy zrealizovali rôzne aktivity v rámci naplánovaných aktivít a prezentácie školy na verejnosti.

Niektoré akcie, ktoré sme zrealizovali, sú zverejnené aj na webovej stránke našej školy.

Medzi najvydarenejšie akcie ZŠ patria:

Medzinárodný deň čokolády, Deň jablka, Mesiac úcty k starším – besiedka, Mikuláš, Karneval, Deň vody, MDŽ, Deň matiek, Deň otcov, Svetový deň tolerancie,  Deň počítačovej bezpečnosti, Deň Zeme – beseda s Ing. Michalom Králikom, Svetový deň zdravia, Preventívne aktivity sú účelnejšie ako represia (beseda s pracovníčkami Centra poradenstva a prevencie), 29. 5. 2024 – Neznalosť zákona neospravedlňuje – preventívne aktivity PZ SR v Lipt. Mikuláši, výlet na hrad Strečno, Múzeum ochrany prírody a jaskyniarstva – dvojdňové poldenné vzdelávanie žiakov,  Šikana, týka sa to aj nás( beseda) a iné.

Medzi najvydarenejšie akcie MŠ patria:

Mesiac úcty k starším – besiedka, Mikuláš, rozsvietenie vianočného stromčeka pre OÚ, tvorivé dielne v predsálí KD, karneval, lyžiarsky výcvik, plavecký výcvik, Deň rodiny – besiedka, športové hry pri príležitosti MDD, výlet do ZOO v Spišskej Novej Vsi, návšteva hasičov pred OÚ v Pribyline – preventívny program pre deti

 

 

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty

V školskom roku 2023/2024 sme sa uchádzali o projekt  Pomocný vychovávateľ z POP 3 pre MŠ.

Rovnako ako v predchádzajúcom školskom roku sme boli úspešní v projekte NIVAM  a na základe žiadosti nám pridelili jedno miesto pomocnej vychovávateľky v materskej škole, jedno miesto pedagogického asistenta pre základnú školu  a jedno miesto školského digitálneho koordinátora pre základnú školu (polovičný úväzok).

V školskom roku 2023/2024 sme sa zapojili do projektu Čítame pre radosť a získali  sme 1750 eur na kúpu kníh a publikácií. Konkrétne pre ZŠ 1000 eur a pre MŠ 750 eur. Zakúpili sme rôzne  knihy a publikácie, ktoré budú slúžiť deťom a žiakom na rozvoj gramotnosti.

 

 

 

§ 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly v ZŠ:  apríl 2024

Druh inšpekcie:  komplexná

Závery ŠŠI:

Zistilo sa porušenie všeobecne záväzných právnych a interných predpisov:

1. §7 ods. 1 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (neuskutočnenie  výchovy a vzdelávania podľa ŠVP v predmete biológia v 8. ročníku a v 9. ročníku).
2. §7 ods. 2 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (vydanie ŠkVP bez predchádzajúceho prerokovania v rade školy).
3. §7 ods.3 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (nevypracovanie vlastných poznámok k učebnému plánu pre žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia pre primárne vzdelávanie.
4. §56 ods.1 zákona č. 245/2008 Z.Z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (neuskutočnenie hodnotenia žiaka za prvý polrok najneskôr do dvoch mesiacov po skončení prvého polroka).
5. §153 ods.1 zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (vydanie školského poriadku riaditeľom školy bez prerokovania s orgánmi školskej samosprávy)
6. §153 ods.1 zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (nezapracovanie pravidiel vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy v školskom poriadku)
7. §5 ods.2 písm. b) zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a v školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (nedodržanie ŠkVP neodučením obsahu učiva vyučovacieho predmetu biológia v 9. ročníku)
8. §70 ods.5 zákona č. 138 /2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (nevykonávanie hodnotenia pedagogických zamestnancov priamym nadriadeným)
9. Ô2 ods.3 vyhlášky MŠVVaV SR č. 344/2023 Z.z. (určenie rozvrhu hodín riaditeľkou školy bez prerokovania v pedagogickej rade)
10. § 3 vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 344/2023 Z.z. spájanie žiakov z rôznych ročníkov na vyučovanie v inom ako právnym predpisom povolenom predmete)

 

• Vyjadrenie riaditeľky školy k jednotlivým bodom v správe ŠŚI:

 

1. Vyučujúca predmetu biológia nerešpektovala ŠkVP  a interné predpisy a nariadenia. Ak by neostala po inšpekcii na dlhodobej PN, bol by s ňou okamžite rozviazaný pracovný pomer. Situáciu sme riešili ihneď a prijali sme potrebné opatrenia  na základe konzultácií a odporúčania ŠŚI. Prijali sme opatrenia na pravidelnú kontrolu zamestnancov. Od šk. roka 2024/2025 prechádzame na elektronický systém EduPage, ktorý administrátorom poskytuje okamžité údaje po zápise do systému.
2. ŠkVP bol prerokovaný v rade školy dňa 28. septembra 2023. Doposiaľ rada školy zasadala spravidla v septembri, kedy prerokovávala potrebnú dokumentáciu základnej i materskej školy na nový školský rok. Návrh ŠŚI realizovať hlasovanie per rollam však rada školy nemôže realizovať za bežných podmienok (len v období mimoriadnej situácie).
3. Výchovná poradkyňa bezodkladne doplnila vlastné poznámky k učebnému plánu MR žiakov.
4. Žiak štvrtej triedy neprišiel opakovane na termín komisionálnej skúšky, preto nemohol byť klasifikovaný v termíne podľa predpisu. Bol klasifikovaný dodatočne.
5. Školský poriadok pre ZŠ a MŠ bol prerokovaný v rade školy dňa 28. septembra 2023.
6. Doplnenie predmetného bodu do školského poriadku bolo zapracované ešte počas inšpekcie
7. Viď vyjadrenie v bode 1
8. Doposiaľ písomné hodnotenie pedagogických zamestnancov vykonávala riaditeľka školy (predložené na kontrolu ŠŠI počas realizácie inšpekcie) podľa vzoru pracovného poriadku pre školy a školské zariadenia.  Po usmernení ŠŠI na konci roku písomné hodnotenie zrealizovala priama nadriadená  pedagogických zamestnancov - zástupkyňa pre ZŠ.
9. Rozvrh hodín bol prerokovaný na pracovnej porade. Každý nasledujúci rozvrh už bol  prerokovaný na pedagogickej rade.
10. Predmety sme spájali kvôli nedostatočnému rozpočtu v rámci šetrenia finančných prostriedkov.  Po upozornení ŠŠI sme bezodkladne urobili opatrenia v rámci spájania predmetov len v súlade s predpismi a vyhláškou MŠ.

 

 

 

Zistenia a ich hodnotenie

Riaditeľka školy listom zo dňa 07. 06. 2024 oznámila štátnej školskej inšpekcii (ŠŠI) zvýšenie odbornosti vyučovania zo 61, 80% na viac ako 70%.

Odbornosť vyučovania v kontrolovanom subjekte

Analýzou obsahu predloženej dokumentácie školy bolo zistené, že odbornosť vyučovania v škole sa oproti zisteniam z komplexnej inšpekcie zvýšila zo 61, 80% na 76, 88%. Jej zvýšenie riaditeľka školy zabezpečila úpravou rozsahou priamej výchovno – vzdelávacej činnosti pedagogických zamestnancov a prijatím 2 pedagogických zamestnancov spĺňajúcich kvalifikačné predpoklady na výkon pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca.

Celková odbornosť vyučovania bola 76, 88%. Jej zvýšenie riaditeľka školy zabezpečila úpravou rozsahov priamej výchovno – vzdelávacej činnosti pedagogických zamestnancov a prijatím 2 pedagogických zamestnancov spĺňajúcich kvalifikačné predpoklady na výkon pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca.

Celková odbornosť vyučovania bola 76, 88%. V primárnom vzdelávaní bola odbornosť vyučovania 87, 50%, neodborne boli vyučované predmety výtvarná výchova (VYV6), pracovné vyučovanie (2) a telesná a športová výchova (TSV4). V nižšom strednom vzdelávaní bola odbornosť vyučovania 68, 10%, neodborne boli vyučované vyučovacie predmety slovenský jazyk a literatúra (5), fyzika (5), chémia (3), biológia (5), geografia (6), technika (8), VYV (1) a TSV (4).

ZÁVERY

Riaditeľka školy splnením opatrenia zabezpečila v škole mieru vyučovania odbornosti na 76, 88%. Odbornosť vyučovania pozitívne ovplyvnila úprava priamej výchovno – vzdelávacej činnosti pedagogických zamestnancov a prijatie dvoch kvalifikovaných pedagogických zamestnancov. Zvýšením odbornosti vyučovania vznikol predpoklad na zlepšenie úrovne a podmienok výchovy a vzdelávania žiakov.

§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

Materiálno-technické podmienky

Budova materskej školy prešla rozsiahlou rekonštrukciou v sume 550 000 €.

Budova základnej školy má viac ako sedemdesiat rokov a okrem plynofikácie v roku 2019 neprešla žiadnou výraznou rekonštrukciou.

Budova je nezateplená, strecha zateká, odpadáva omietka. Vymenená je len malá časť okien, ostatné sú pôvodné, niektoré v havarijnom  stave.

Najhoršia situácia bola dlhodobo s odpadovým systémom. Najskôr svojpomocne a neskôr s využitím akreditovanej firmy sa nám podarilo odstrániť havarijnú situáciu na vlastné náklady. Bez vyriešenia tohto problému by budova ZŠ bola nefunkčná.

Aj vnútorné priestory potrebujú rozsiahlejšie opravy.  Pán školník svojpomocne ( kvôli nedostatku finančných prostriedkov)  vykonáva postupne všetky potrebné opravy a rekonštrukcie.

Je najvyšší čas zainvestovať do rekonštrukcie budovy. Vlastníkom budovy je obec.  Ochota zo strany vedenia školy zapojiť sa do projektov obnovy školy je veľká. Pripravovaný projekt rozsiahlej rekonštrukcie budovy základnej školy a jej okolia vrátane dobudovania športovísk časť poslaneckého zboru odmietla kvôli finančnej spoluúčasti obce a výraznej prevahe žiakov z MRK. Záleží len na poslancoch OZ v Pribyline, ako sa k danému problému v budúcnosti postavia.

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých  škola dosahuje dobré výsledky:

Sme škola rodinného typu. To umožňuje aj individuálny prístup k žiakom. Žiak je nútený vyvíjať aktivitu počas celej hodiny. Nižšie počty žiakov v triedach, podpora  žiakov v inklúzii, individuálny prístup, pomoc asistenta učiteľa  dobrá klíma na vyučovaní sú silné stránky Medzi ďalšie pozitíva patrí počítačová učebňa, interaktívne tabule, možnosti využívať rôzne  výukové programy.

Žiaci majú možnosť rozvíjať svoje  záujmy a nadanie v záujmových útvaroch športových, umeleckých a jazykových.

Škola sa nachádza v krásnom prostredí, ktoré poskytuje výborné možnosti na zážitkové učenie – príroda, park pred školou, športový areál za školou, multifunkčné ihrisko, futbalové ihrisko, detské ihrisko.

Škola má dobré podmienky na vyučovanie environmentálnej, regionálnej výchovy, telesnej a športovej výchovy.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť: za najväčší nedostatok považujeme slabú motiváciu žiakov z MRK, častú absenciu žiakov na vyučovaní kvôli tzv.,, päťdňovkám,´´ (v MŠ  ,,sedemdňovkám“ ), neúplné vybavenie školy digitálnou technikou, nemožnosť pokrytia odborných technických predmetov na 2. stupni kvôli nedostatočnému počtu učiteľov na trhu práce s aprobáciami MAT, FYZ, THD. Nepripravenosť pedagogických pracovníkov pracovať so žiakmi z MRK, zo SZP

Ako najväčší problém sme v školskom roku 2023/2024 vnímali narastajúcu tendenciu zhoršenia psychického zdravia nielen u žiakov, ale najmä u veľkej časti pedagógov v ZŠ. V prípade, že pedagóg sám potrebuje odbornú pomoc, nie je schopný v požadovanej kvalite ju poskytnúť svojim žiakom.

Návrh opatrení:

• Hľadať a doplniť do pedagogického kolektívu schopných, odborne a zdravotne spôsobilých kolegov
• Pripraviť podmienky na zavedenie systému Edu Page postupne v ZŠ i v MŠ
• Zlepšiť dochádzku a správanie  žiakov
• Pokračovať v  práci v školskom inkluzívnom tíme v ZŠ
• Prijať školského špeciálneho pedagóga
• Realizovať stratégiu na elimináciu neúspešnosti žiakov
• Pokračovať v prijatých podporných opatreniach
• Spolupracovať s odborníkmi z praxe
• Zlepšiť výchovno – vzdelávacie výsledky detí a žiakov z MRK
• Viac využívať inovatívne vyučovacie metódy vo výchovno –vzdelávacej práci
• Zapájať sa do rôznych projektov
• Intenzívne pracovať s rodičmi žiakov, aby prípadne nezneužívali možnosť ospravedlniť dieťa na 7 dní
• v MŠ a 5 dní v ZŠ
• Poskytnúť žiakom možnosť doučovania v poobedných hodinách
• Vytvoriť deťom a žiakom priestor a  vhodné podmienky na rôzne vzdelávacie aktivity
• Zapojiť čo najviac pedagógov pre mimoškolskú prácu so žiakmi  z MRK
• Poskytovať  rodičom primeranú spätnú väzbu
• Viac využívať individuálny prístup v edukácii žiakov
• Podporovať učiteľov v štúdiu na rozšírenie kvalifikácie aprobačných predmetov podľa potreby školy
• Podporovať učiteľky v MŠ na doplnenie kvalifikácie v súvislosti s reformou školstva
• Poskytovať PP psychologickú podporu a pomoc
• Reflektovať na požiadavky pedagógov ohľadom výberu aktualizačného vzdelávania

 

§ 2. ods. 3 a ZŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP v ZŠ: 56

§ 2. ods. 3 b ZŠ: Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2022: 14 4  Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2023: 14   Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 0

§ 2. ods. 3 e ZŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

 

Prospech žiakov

Dochádzka  1. stupeň ZŠ – 7489 vymeškaných hodín, priemer na žiaka: 166, 4

Ospravedlnené:                   7384 vymeškaných hodín, priemer na žiaka: 164

Neospravedlnené                105 vymeškaných hodín, priemer na žiaka: 2, 3

Dochádzka  2. stupeň ZŠ – 7848 vymeškaných hodín, priemer na žiaka: 2O6, 5

Ospravedlnené:                   9504 vymeškaných hodín, priemer na žiaka: 264

Neospravedlnené:               37 vymeškaných hodín, priemer na žiaka: 0, 97

 

 

Dochádzka MŠ

Predškoláci                      - 1124,33 vymeškaných dní , priemer na dieťa 75 dní

                                           z toho ospravedlnené 1091,33, priemer na dieťa: 72, 75 dní

                                           neospravedlnené dni 33, priemer na dieťa: 2, 2 dní

 

§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

Finančné a hmotné zabezpečenie

 PRENESENÉ KOMPETENCIE:  v €

 

• Príjmy r. 2023                                      19 437,65
• Dofinancovanie ZŠ                                       0
• Kapitálové výdavky                                       0
• SPOLU:                                                161 997,65

Vyčerpané:                                      - 161  997,65

Zostatok – presun do r.2024                      0,--

• Dotácia PK                                           266 680,--
• Asistent učiteľa                                     12 378,--
• SZP                                                           6 500,--
• Vzdelávacie poukazy                            2 298,--
• Predškoláci                                             9 598,--
• Učebnice                                                 1 581,--
• Presun z r.2019                                      5 494,--
• Projekt Spolu múdrejší 3                     8 000,--
• Projekt Pomocný vychovávateľ v MŠ  9 466, 27
• Edukačné publikácie – ANJ                    980,--   

 

SPOLU:                                                322 975,27

Vyčerpané:                                     -  322 975,27

Zostatok:                                                          0              

 

ORIGINÁLNE KOMPETENCIE: v €

• Dotácia OK                                          142 560,--
• Príjmy r. 2023                                      19 437,65
• Dofinancovanie ZŠ                                       0
• Kapitálové výdavky                                       0
• SPOLU:                                                161 997,65

Vyčerpané:                                      - 161  997,65

Zostatok – presun do r.2024                      0,--

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

Záver

Vypracovala: Mgr. Iveta Oravcová

V Pribyline, 28. 8. 2024

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 30. 8. 2024